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核心素养观下的课堂教学设计变革谈

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摘要要落实核心素养,其关键是要通过课堂教学来实现.本文以'两条直线的位置关系——垂直'为例,以培养学生核心素养和探索新课程理念为指导,通过微专题为各个知识的突破口,变革课堂教学设计,逐个击破难点,将核心素养的培养贯穿于教学活动的各个环节.

作者郭燕周文国

机构地区张家港中等专业学校

出处《理科考试研究》 2019年第2期31-33,共3页

关键词核心素养垂直教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2019年第2期

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