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对《普通高中数学课程标准(2017年版)》的若干商榷

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摘要 笔者认真研读《普通高中数学课程标准(2017年版)》,根据自己的理解提出了若干商榷意见.
作者 甘志国
机构地区 丰台二中
出处 《理科考试研究》 2019年第3期34-36,共3页
关键词 课程标准 数学史 复数的产生 商榷
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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理科考试研究
2019年 第3期

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