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例谈高中物理题目的一题多解被引量：2

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摘要 '一题多解'是指针对同一道题目,建立不同的物理模型或从不同的角度进行分析,应用不同的知识点或者解题方法来解答.在高中物理学习中,尝试对物理题目进行多角度的分析,既可以充分回顾并运用已学过的物理知识,还可以进一步深刻理解题目中的丰富信息,从而更加有效地建立物理图景和掌握物理思维方法.

作者龚语晨龚宇昊

机构地区华中科技大学附属中学

出处《理科考试研究》 2019年第3期37-38,共2页

关键词高中物理一题多解物理模型

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2019年第3期

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