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挖掘多维思考,注重数学解法

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摘要 初中阶段的几何问题可以转化为代数问题,代数问题可以用几何形式呈现.一题多解的题目可以考查学生不同的能力水平与知识结构.本文以二次函数中有关不规则三角形的面积问题为例进行探讨.
作者 程丹
机构地区 骏景中学
出处 《理科考试研究》 2019年第4期12-14,共3页
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