摘要
本文以2018年全国高考新课标Ⅱ卷理综第24题为例,从该题的素材来源,知识要求,能力要求,情感、态度与价值观的培养等方面做了评析.对今后的教学提出了回归教材,聚焦主干内容,注重物理学的基本概念、基本规律与科研进展、生产实践、生活实际紧密联系等改进建议.
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“基于高中物理学业标准的作业优化设计”(课题编号:2017-MS-10)
2017年重庆市普通高中教育教学改革研究课题“基于混合式学习的高中物理特长生学科核心素养培养的实践研究”(课题编号:2017CQJWGZ3094)
