期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“微”“微”融合,创新探索——基于微信公众平台的高中化学翻转课堂教学实践
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
翻转课堂,顾名思义就是将传统的课堂翻转,包括课堂主体、课堂时间等,将更多自主权交给学生.伴随着移动互联网技术的快速发展,微信公众平台逐渐成为教育领域的重要教学工具之一,其应用有效性毋庸置疑.本研究以高中化学作为研究对象,寻求'微信+微课'的融合模式,构建高中化学翻转课堂,发挥出微信公众平台的功能,为高中化学教学的创新探索提供新思路.
作者
王瑾瑜
机构地区
新疆生产建设兵团第三师第一中学
出处
《理科考试研究》
2019年第5期57-58,共2页
关键词
微信公众号
高中化学
翻转课堂
教学实践
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
20
同被引文献
19
引证文献
6
二级引证文献
3
参考文献
4
1
张梅.
基于微信公众平台的高中化学翻转课堂教学模式研究[J]
.高考,2018,0(3):147-147.
被引量:2
2
杨宏伟.
微信公众平台辅助高中化学实验的教学案例研究——以《氯气的制备及其性质实验》为例[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,31(9):105-108.
被引量:8
3
张伟.
“微课+微信”高中化学教学模式探索——以“等效平衡”为例[J]
.中学化学教学参考,2017,0(13):46-49.
被引量:3
4
杨爽,杨宏伟.
基于微信公众平台的高中化学翻转课堂教学模式研究[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(9):150-153.
被引量:11
二级参考文献
9
1
胡铁生,黄明燕,李民.
我国微课发展的三个阶段及其启示[J]
.远程教育杂志,2013,31(4):36-42.
被引量:2580
2
赵兴龙.
翻转课堂中知识内化过程及教学模式设计[J]
.现代远程教育研究,2014,26(2):55-61.
被引量:1190
3
王素珍.
例析高中化学“翻转课堂”与“传统课堂”教学之利弊[J]
.化学教育,2014,35(19):28-32.
被引量:29
4
钱琴红.
高中化学“翻转课堂”教学模式浅谈[J]
.中学教学参考,2015(14):77-78.
被引量:6
5
朱素琴.
高中化学教学中“翻转课堂”模式的有效应用[J]
.中学教学参考,2015(20):62-63.
被引量:4
6
王春.
“翻转课堂”教学模式在化学教学中的应用与思考[J]
.化学教学,2015,0(11):34-37.
被引量:17
7
刘慧,刘妍华.
慕课视角下基于微信公共平台的大学英语翻转课堂教学应用研究[J]
.大学教育,2016(1):84-85.
被引量:40
8
叶璟,刘超男.
基于微信及微信公众平台的翻转课堂教学模式研究[J]
.大学教育,2016(3):33-35.
被引量:51
9
张伟.
高中化学教学中微课的制作与使用方法研究[J]
.中学化学教学参考,2015,0(10X):14-15.
被引量:2
共引文献
20
1
刘海平.
高中化学教学中“翻转课堂”教学模式的运用探析[J]
.数理化学习(教研版),2018(2):43-44.
被引量:1
2
王良献.
翻转课堂在高中化学教学中的应用[J]
.文理导航,2018,0(23):66-66.
3
谭祥中.
基于微信公众平台的高中化学“2+6教学模式”研究[J]
.教育信息化论坛,2018,2(9):67-67.
4
高江林.
基于微信技术的“一·三·五”高效课堂教学模式实践与探索——以高中化学教学为例[J]
.中国教育技术装备,2019,0(3):109-110.
被引量:3
5
宋元丽.
微课在高中化学教学中的实践应用探究[J]
.中国校外教育,2019,0(23):52-53.
被引量:9
6
姜带英.
信息化条件下高中化学实验教学模式研究[J]
.考试周刊,2019,0(93):147-148.
7
李雪,曹坚,肖小明.
化学类微信公众号的应用特征研究[J]
.化学教育(中英文),2020,41(1):56-61.
被引量:6
8
张莲.
高中化学仿真性实验的类型及开展[J]
.教学与管理,2020(25):57-59.
被引量:5
9
陆向鹏,康倩.
微信公众平台英语语法翻转课堂教学初探——基于微课程视角[J]
.教育信息化论坛,2020,4(6):82-83.
10
莫子英.
高中化学微信网络教研平台的创立和运用[J]
.中学教学参考,2021(3):47-48.
同被引文献
19
1
刘凡娟,邢梦瑶.
以微信公众平台辅助高中化学课前预习的实践探索[J]
.成才,2020(4):42-44.
被引量:1
2
杨雪.
高中数学前知型知识自主学习任务单设计策略研究[J]
.上海中学数学,2021(4):34-37.
被引量:1
3
刘文兵,韩善芳.
基于问题解决的高中化学概念教学——以苏教版必修2“化学反应速率”教学为例[J]
.中学化学教学参考,2015,0(11):14-17.
被引量:2
4
张葳.
“互联网+”背景下的中学生物教学研究——探索基于微信公众平台混合教学模式的创新[J]
.教育参考,2016(5):49-54.
被引量:12
5
杨佑涛.
翻转课堂教学模式在大学英语听说课程教学中应用的实证性研究[J]
.内江科技,2017,38(5):148-148.
被引量:6
6
彭学军.
微信公众号+翻转课堂的创新型教学模式研究——以《数据库基础》课程为例[J]
.职教论坛,2017,33(15):77-80.
被引量:39
7
李超.
基于微信公众平台的翻转课堂在中职药剂化学教学中的实施评价[J]
.职业,2018,0(21):71-72.
被引量:4
8
李朝晖,武建宏.
基于“互联网+”的高中化学翻转课堂有效性研究——以“化学反应速率”教学为例[J]
.山西教育(教学版),2018,0(7):54-55.
被引量:1
9
杨宏伟.
微信公众平台辅助高中化学实验的教学案例研究——以《氯气的制备及其性质实验》为例[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,31(9):105-108.
被引量:8
10
陈美莲.
基于公众平台的高中化学微课设计[J]
.才智,2018(24):15-15.
被引量:3
引证文献
6
1
高立琴.
基于微信公众平台的翻转课堂教学模式在大学英语教学中的运用[J]
.北方文学,2019,0(32):149-150.
2
徐茜.
初中化学翻转课堂在微信公众平台中的教学实践[J]
.知识窗(教师版),2021(2):122-122.
3
张志华.
高中化学“化学反应速率”教学中引导自学法的应用策略[J]
.教师,2021(12):86-87.
被引量:1
4
季红楼.
基于微信平台的中职化学翻转课堂教学实践[J]
.化工设计通讯,2021,47(6):105-106.
被引量:2
5
姜志.
混合式教学模式在初高中数学衔接教学中的实施路径研究——以“幂与指数(第一课时)”教学设计为例[J]
.上海中学数学,2023(10):17-20.
6
王瑾瑜.
微信公众平台辅助高中化学教学——以“化学反应与能量变化”为例[J]
.实验教学与仪器,2024,41(2):115-117.
二级引证文献
3
1
陈盼盼.
基于微信平台的翻转课堂教学模式探究——以播音与主持艺术专业为例[J]
.西部广播电视,2022,43(9):37-39.
2
崔芳芳.
基于“引导自学法”的高中化学教学实践路径探寻——以“化学反应速率”的教学为例[J]
.中学教学参考,2022(17):70-72.
3
顾鸣杰.
电子信息技术在中职化学教育中的应用研究[J]
.消费电子,2022(12):68-70.
1
王源矫.
大数据时代下集团公司的业财融合分析[J]
.全国流通经济,2019,0(11):72-73.
被引量:5
2
刘春霞.
从业财融合角度看如何做好企业精细化财务管理[J]
.中国乡镇企业会计,2019,0(6):116-117.
被引量:8
3
无.
创新融合模式让敦煌城市党建焕发活力[J]
.党的建设,2019,0(6):36-36.
4
叶福兰.
新工科背景下的“六面一体”产教融合模式探索——以福州外语外贸学院信管专业为例[J]
.宁波教育学院学报,2019,21(3):1-3.
被引量:5
5
王思明,刘馨秋.
江苏传统村落农业文化遗产及其保护模式探索[J]
.乡村规划建设,2017(2):17-24.
被引量:1
6
张亚芝.
贵州都匀毛尖茶文化与旅游产业融合发展探析[J]
.北方经贸,2019(6):155-156.
被引量:6
7
陈再辉.
地名地址数据要素级增量更新与融合方法研究[J]
.测绘与空间地理信息,2019,42(6):179-180.
被引量:13
8
许定华,罗泽斌,徐晓红,揭广廉,罗树存,黄毅鸿,江华堂.
基于在线互动教学云平台的互联网+医学影像学教学模式研究[J]
.医学教育研究与实践,2019,27(3):400-403.
被引量:35
理科考试研究
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部