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关于初中数学四边形的情境教学案例研究被引量：1

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摘要本文结合情境教学与初中数学四边形板块展开讨论,主要包括其在新知探究和归纳总结两部分的应用.对于情境教学使用原则也做了简单介绍.

作者王民花

机构地区兰州市第八十二中学

出处《理科考试研究》 2019年第6期24-26,共3页

基金 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“初中数学四边形版块开展情境教学的案例研究”(项目编号:GS[2017]GHB2489)

关键词初中数学四边形情境教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2019年第6期

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