期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“将军饮马”的前世今生

下载PDF

导出

摘要利用'将军饮马'的数学问题模型,解决轴对称路径最短问题是数学问题解决中的一种重要思想.通过探究'将军饮马'模型的直线'前世',拓展至曲线'今生',试图妙用、巧用和活用思想,促进学生的思维多元发展和数学核心素养的培养.

作者万红杨文

机构地区盐道街外语学校

出处《理科考试研究》 2019年第9期20-22,共3页

关键词将军饮马对称路径最短

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张进,唐芬.谈“将军饮马问题”——以2015年全国各地中考试题为例[J].中国数学教育（初中版）,2016,0(7):110-113. 被引量：5
2荣贺,曲艺.与阿氏圆有关的广义将军饮马问题[J].数学通报,2018,57(8):48-52. 被引量：7
3李克民.从经典模型的改造谈数学试题的命制——以“将军饮马”问题为例[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2016(1):41-45. 被引量：10

二级参考文献13

1教育部基础教育课程教材专家工作委员会.《义务教育数学课程标准(2011年版)》解读[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
2陈宏圣.一道课本习题在中考中的应用[J].中小学数学,2009(4).
3李玉荣.非常规“线段和的最小值”压轴题赏析[J].中学数学（初中版）,2010(2):47-49. 被引量：2
4黄全福.利用阿波罗尼斯圆解竞赛题[J].中等数学,2010(2):5-9. 被引量：6
5郭海勇.想得越多解得越妙[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(5):69-70. 被引量：1
6方运加.从数学中我们还能学到什么[J].中小学数学（初中版）,2010(7):4-6. 被引量：1
7刘金英.且把金针度与人——2010年天津市中考数学第25题赏析[J].中学数学教学参考（中旬）,2010(9):40-42. 被引量：3
8李中平.相似三角形共线边定理及其应用[J].数学教学通讯（中教版）,2000,23(1):28-30. 被引量：2
9唐芬.半角模型的纵横迁移[J].中学数学教学参考（中旬）,2014(5):42-44. 被引量：7
10王晓峰.“移动”“伸缩”寻端倪 “最值”“路径”显本色——2014年徐州卷第28题的命制[J].中学数学教学参考（中旬）,2014(8):51-54. 被引量：2

共引文献19

1易淑将.“最短路径问题”在中考题中的应用[J].数理天地（初中版）,2022(4):6-7.
2叶志敏,李秋容.“将军饮马问题”模型推广[J].数学学习与研究,2017(21):143-144. 被引量：2
3张进.摭谈中考几何最值问题的解题策略[J].数理化学习,2018(4):35-39. 被引量：2
4张进,熊长菊.摭谈“将军饮马”模型在中考题中的应用[J].数理化学习,2018(6):39-44. 被引量：1
5王祥表.例析平面几何常见的三类最值问题[J].中国数学教育（初中版）,2018(7):116-119. 被引量：3
6王昌林,罗萍双.对一类轴对称最值问题的研究性学习[J].理科考试研究,2020,27(6):25-27. 被引量：1
7李克民.一道中考压轴题的解析拓展及教学思考[J].理科考试研究,2020,27(12):10-13. 被引量：2
8戴高伟,王剑.例谈数学与物理的教学融通[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2020(5):50-54.
9覃秀敏,刘运龙,张金江.从“将军饮马问题”谈模型思想的渗透[J].中学教学参考,2021(2):29-30. 被引量：1
10吴志鹏.借助经典模型模拟试题命制[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2021(2):9-11. 被引量：1

1龚辉.在解题中促进学生学会研究的教学实践——以“探索长方体和圆柱表面路径最短问题”为例[J].数学通报,2017,56(12):47-49. 被引量：1
2贺小意.高阶思维培养视角下“做数学”的探究[J].中学数学（高中版）,2019(7):93-95. 被引量：2
3赵欢欢.一类线段最值问题的探究和思考—三角变换类[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(10):294-294.
4黄燕.影响数学问题解决的因素和策略[J].中学生数理化（教与学）,2010,0(1):27-27.
5张勇.浅谈初中数学有效教学的策略——以“方程”教学为例[J].数码设计,2018,7(16):57-57.
6于春梅.构建数学模型,培养核心素养——探究初中数学路径最短问题的解决策略[J].中学数学（初中版）,2019(8):65-66. 被引量：12
7刘翔宇,陆贤彬(指导).善用函数与方程思想,提升逻辑推理素养--以《平面向量》复习为例[J].新世纪智能,2019,0(18):46-48.
8李俊.回归问题本真力求解法自然——以求解多变量最值问题为例[J].数理化解题研究,2019,0(19):12-13.
9李波,曹敏,李仕林,张林山,刘清蝉,赵浩程,王先培.计量自动化终端自动化检测流水线调度非支配排序遗传算法[J].大连工业大学学报,2019,38(4):302-306. 被引量：4
10王明吉.浅谈数学教学中的转化思想[J].数码设计,2017,6(12):140-140.

理科考试研究

2019年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部