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核心素养导向下高中生化学自主学习能力培养策略研究被引量：1

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摘要基于核心素养培育视角对高中化学的教学目标、教学模式及教学方法进行有效完善和优化,促进学生自主学习能力的提升.

作者方清梅洪兹田

机构地区厦门市翔安第一中学

出处《理科考试研究》 2019年第11期59-60,共2页

关键词学科核心素养高中化学自主学习能力教学策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2019年第11期

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