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“根”在课本上 “法”在模型内——一道45°证明题蕴含的数学思想方法赏析

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摘要习题教学的'根'就是数学模型,习题教学的'魂'在于数学思想方法.本文以课本习题为例,抓住习题中蕴含的数学思想与方法,旨在让数学素养的培养'落地生根'.

作者周泽军侯霞

机构地区武汉光谷实验中学

出处《理科考试研究》 2019年第12期13-16,共4页

关键词习题教学数学模型数学想想方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2019年第12期

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