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数列学习中的易错点

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摘要本文针对数列中的常见错误从以下几个方面进行分析:忽略首项、忽略定义域的变化、忽略特殊情形的讨论、对命题否定缺少量化标准、对概念的理解不透、破坏通项的生态结构、用特殊代替一般.

作者唐绍友

机构地区北京市第四中学

出处《理科考试研究》 2019年第13期34-36,共3页

关键词首项定义域通项否定

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2019年第13期

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