期刊文献+

问题导引下的初中科学实验探究学习——以“杠杆”教学为例

下载PDF
导出
摘要 问题引导下的科学探究是指通过提出问题和解决问题来引导学生学习.将问题贯穿于整个教学活动,让学生在问题中不断地自我探究,自我实践.问题的引导、探究,有助于学生逻辑思维和探究能力的培养.本文通过剖析浙教版九上第三章第四节简单机械—杠杆一节的教学案例,分析问题导引下的实验教学如何实现有效教学.
作者 王华震 何琴
出处 《理科考试研究》 2019年第16期53-54,共2页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献16

  • 1宋述强.“满怀激情地探究感兴趣的问题”——戴维·乔纳森博士访谈[J].现代教育技术,2004,14(6):4-6. 被引量:4
  • 2[美]戴维·H·乔纳森(2002).学习环境的理论基础[M].上海:华东师范大学出版社,2002.
  • 3Jonassen, D. H; Campbell John P; Davidson Mark E. (1994).Learning with Media : Restructuring the Debate [ J ]. Educational Technology Research and Development 1994, (2).
  • 4Jonassen, D. H. (1996). Scaffolding Diagnostic Reasoning in Case-Based Learning Environments [ J ]. Journal of Computing in Higher Education. 1996.
  • 5Jonassen, D. H. ; Reeves, T. C. ; Hong, N. ; Harvey, D. ;Peters, K. (1997). Concept Mapping as Cognitive Learning and Assessmeat Tools [J]. Journal of Interactive Learning Research. 1997.
  • 6Jonassen, D. H. ; Tessmer, M. ; Hannum, W.H. (1999)Task Analysis Methods for Instructional Design [ M ]. London : Lawrence Erlbaum Associates.
  • 7Jonassen, D.H. (2000). Toward a Design Theory of Problem Solving [ J]. Educational Technology Research and Development 2000.
  • 8Jonassen, D. H. ; Hernandez-Serrano, J. (2002). Case-Based Reasoning and Instructional Design: Using Stories to Support Problem[ J]. Educational Technology Research and Development. 2002.
  • 9Jonassen, D.H. (2003). Using cognitive tools to represent problems [ J ]. Journal of Research in Technology in Education. 2003.
  • 10Jonassen, D. H. ; Wang, S. (2003). Using Expert Systems To Build Cognitive Simulations [ J ]. Journal of Educational Computing Research. 2003.

共引文献43

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部