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核心素养视角下的初中二次函数复习教学

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摘要初中教育作为义务教育阶段的重要组成部分,在培养孩子成长方面发挥着极为重要的作用.初中数学是素质教育的核心课程,在核心素养视角下,我国的初中数学教学工作亟待进行新的优化和调整.本文从核心素养的内在要求谈起,对核心素养视角下的初中二次函数复习教学进行了相应地分析和探讨,旨在推动初中数学教学工作的进一步发展.

作者马成坤

机构地区兰州市第九十二中学

出处《理科考试研究》 2019年第18期25-28,共4页

关键词核心素养初中数学二次函数复习教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2019年第18期

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