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初中化学隐性分层教学的实践与思考

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摘要分层教学可以很好的解决师生在教学中遇到的实际问题,可以提高学生的学习效率和教师的专业素养.

作者陆春华

机构地区江苏省海门市正余初级中学

出处《理科考试研究》 2019年第18期60-61,共2页

基金南通市教育科学“十三五”规划课题“初中化学分层走位”模式建构的研究(项目编号:GH2016065)阶段性研究成果

关键词分层教学隐性问题探讨

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2019年第18期

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