期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文老师应如何提问
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教学教师的提问不仅要让学生更好地学习课文,而且要让学生领悟到语言的妙趣。因此,语文教师要注意提高提问的水平。 首先,语文教师要认真设计好问题。在教学中,常常有如下几种问题模式:1.“是非型”问题,教师提出问题。学生用是或否进行判断。2.“分析型”问题,一般采用“……为什么(说)……”的句式,要求学生分析其中依据、原因。3.“归纳型”问题,句式一般为“……通过哪些方面说明……”、“……是怎样……的”,
作者
康四光
机构地区
溢塘镇教育办
出处
《湖南教育(综合版)》
2003年第6期35-35,共1页
关键词
语文老师
课堂提问
中学
问题模式
创造性思维
《祝福》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐伟.
基于问题模式的高中物理课堂教学设计[J]
.数理化解题研究(高中版),2015,0(11):70-70.
2
宋梦娇.
浅析激发学生主动提问在小学语文课堂教学中的应用[J]
.课外语文(下),2016,0(6):37-37.
被引量:1
3
方仁工.
解答试题有窍门[J]
.语文世界(中旬刊),2001(6):17-17.
4
吴国华.
高中数学课堂巧设问题提升学生的探究意识[J]
.俪人(教师),2015(5):153-153.
5
范灿良.
论优质问题模式教学情景的设置[J]
.山东师大外国语学院学报,2003(2):53-56.
被引量:2
6
苏宁波.
提高中学教师科学探究教学能力策略[J]
.教书育人(教师新概念),2006(5):64-64.
7
吴华君.
高中历史“自主学习”课堂有效问题模式之我见[J]
.高考,2016,0(6):90-90.
8
黄正学.
浅谈中学历史教学中辨析问题模式的应用[J]
.中国校外教育(上旬),2013,0(S1):185-185.
9
胡高正.
巧用“工程问题”模式解题[J]
.小学生之友(智力探索版)(中旬),2007,0(Z1):38-39.
10
阚延宇.
在“情景教学与问题提出”的课题研究中古为今用——将中国古代数学的知识运用于创设数学情景的一点思考[J]
.数学学习与研究,2008(1):62-62.
湖南教育(综合版)
2003年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部