将第二课堂活动成果转化成学分的尝试

学分制是一种以学分为计量单位,规定和计量学生的学习量和学习进度,能在教学过程中充分体现全面培养和因材施教原则,是富有弹性的教学管理制度.要保证学分制的顺利实施,全面提高学生的综合素质,学生的第二课堂活动是不可缺少的重要内容.第二课堂活动是校园文化生活的重要组成部分,是学生能力培养和个性发展的摇篮.为更好地适应新形势的需求,吸引更多学生参加第二课堂活动,通过活动提高学生的综合素质,把第二课堂活动成果转化为学分是我们采取的一种有效方法.