高职人文素质教育的几个问题

The some qustions of art quality education in higher VTE

一、高职人文素质教育的目的 人文指人类社会的各种文化现象.学生的人文素质是指学生掌握人类社会的各种文化现象所表现出的一些内在修养和外在特征.人文科学包含着非常广泛的内容,一般指哲学、经济学、政治学、法学、语言学、伦理学、文学艺术、历史学、心理学等.作为非社科专业的高职学生,没有必要对上述学科全部进行学习,其人文素质教育的目的,主要是针对高职学生重专业技能、轻人文科学而导致综合素质差的特点,引导他们广泛学习和吸收人类社会的优秀文化成果,加强人格修养、理想信念、价值观念以及文明礼仪的教育,提高综合素质,使他们不仅学得一身过硬的本领,而且还会处理人与自然、人与社会、人与人的关系,以及人自身的理性、情感、意志等方面的问题,学会做人、学会做事、学会协作共事、学会适应环境、学会生活等.