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论职校生的人格教育被引量：1

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摘要人格完善是指个体有自觉的自我认识,维持身心相对的平衡状态,促使自己向着能充分发挥自己潜能的方向发展,为人类做出一定贡献的过程,是伴随一个人终身的过程.职业教育不仅应重视学生职业知识与技能的学习训练,而且更应重视其健康职业心理与职业伦理道德的形成,重视健全人格的塑造与完善.

作者李本桃

机构地区河南省职业技术教育教学研究室

出处《中国职业技术教育》 2003年第8期31-32,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词职校生人格教育人格特征职业伦理道德人文教育师生关系

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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中国职业技术教育

2003年第8期

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