新高考生物试题题型解法探讨(四)——实验题的分类解法探讨
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1方程,杨型会.新课标下生物不同教学内容的案例分析与设计[J].实验教学与仪器,2015,32(2):3-5.
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2王石平.对一道习题错解的分析及延伸[J].中学生数理化（尝试创新版）,2005,0(11):69-70.
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3竹影.浓度对化学反应速率的影响实验演示[J].信息技术教育,2005(2):68-68.
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4刘素霞.化学平衡一章常见错题分析[J].河北理科教学研究,2003(2):62-63. 被引量：1
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5潘秀伟.关于“单克隆抗体”教学的几点思考[J].中学生物教学,2006(1):84-84.
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6胡建华,韩用平.归纳法在生物解题中的应用[J].中学生理科月刊（初中版）,2005(24):46-47.
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7高五平.对人教版高中生物学教材几道课后习题解答的商榷[J].中学生物教学（下半月）,2012(3):56-57.
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8高凯.“动物细胞融合与单克隆抗体”的教学设计[J].生物学通报,2015,50(4):34-36. 被引量：1
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9丁建华.“化学平衡常数”的考查方式[J].中学生数理化（尝试创新版）,2014,0(2):39-40.
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10陈颜.关于“单克隆抗体”中相关问题的探讨[J].中学生物学,2015,31(11):5-6.
