如何运用生物学科思想解答生物试题
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1陈银松.谈水和生活废水的处理[J].学生之友（最作文）,2002(10):43-45.
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2陈英月.在生物教学中开展环保教育的必要性[J].广西师范大学学报（自然科学版）,2000,18(S3):171-173.
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3陈维丰,黄幼丹.故乡变了[J].创新作文（小学5-6年级）,2005,0(Z1):74-76.
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4白燕.探究实验《环境因素对光合作用强度的影响》的评价方案[J].科技创新导报,2011,8(30):139-139.
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5袁有平,刘林军,杨代卫.如何理解光照的长短与光合作用强度的关系?[J].中学生物教学,2015(5):71-72. 被引量：1
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6饶冬梅.“倡导探究性”理念在高中生物教材中的体现及运用[J].课程教材教学研究（教育研究）,2011,0(1):6-8. 被引量：3
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7张万明.“环境因素对光合作用强度的影响”一节探究实验的改进[J].生物学通报,2010,45(7):51-52. 被引量：10
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8刘强.探究性实验案例——影响光合作用强度的因素[J].实验教学与仪器,2006,23(6):31-32.
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9梁君.高中生物教学因有效拓展而精彩[J].成功,2012(12X):50-50.
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10张志旺,张倩.谈教学中培养学生“提问”能力[J].宁夏教育科研,2015,0(4):42-43.
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