以原生主题跨学科方式建构课程——弗莱雷的跨学科新课程计划解析

Analysis of Paulo Freire’s New Curricular Plan for Cross—Disciplines

弗莱雷解放教育课程建构论重视全体成员参与、注重学生生活经验、提倡培养批判意识、强调原生主题来进行课程的建构。基于批判建构主义的原理,弗莱雷实施了"跨学科课程改革计划"。这一新的课程改革计划的主导思想是:探究和确定现实世界中的原生主题,围绕主题以跨学科的方式组织教学内容,开展以批判与建构为特色的课程改革计划,培养学生的批判与创新意识。