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农村高中开展研究性学习的实践探索

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摘要本文就如何把研究性学习引入农村高中教育,改变目前农村高中开展研究性学习的被动局面提出了一些切实可行且行之有效的措施,给人以理论层面的启发和实践层面的指导.

作者徐桦君

机构地区浙江元济高级中学

出处《教育实践与研究》 2003年第2期6-8,共3页 Educational Practice and Research

关键词农村高中研究性学习教育观念选题教师培训

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2003年第2期

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