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地理实践能力培养的现实困境透析——第三届国际地理奥赛引发的思考被引量：1

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摘要加强地理实践能力培养是现实的需要,而同时又面临现实困境.对困境进行全面分析,走出地理教育困境在于:打破旧的教育思想框架;割除应试教育毒瘤,给教师更多的相对教学自主权;破除旧有的教育文化心理定势.

作者刘辛田

机构地区湖南师范大学资源与环境科学学院

出处《教育实践与研究》 2003年第2期29-30,共2页 Educational Practice and Research

关键词地理实践能力第三届国际地理奥赛中学教育思想教学自主权

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2003年第2期

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