“教”与“学”的探讨和“六步教学法”

目前,普通中学培养出的学生,高分低能,智贫能弱的现象非常严重,这与普通中学肩负的双重任务和培养适应“三个面向”独立思考、勇于创造的一代新人是格格不入的。因此,改革课堂教学结构,提高学生自学水平,培养他们分析问题解决问题的能力,就成了目前教育改革提出的新课题。