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从幼儿认读汉字的教学实践看我国文字的改革
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摘要
幼儿认读汉字比拼音字母文字容易得多,容易认读和阅读。容易记忆。从我教幼儿认读汉字的实践过程中,深刻体会到有两个基本原因:其一、幼儿对客观事物的认识心理特点有关,幼儿认识客观事物视觉记忆力较强,认识事物较细,尤其是对复杂的事物观察精力集中,印象深刻。
作者
邹文贵
机构地区
齐齐哈尔市职工建筑工程学院
出处
《齐齐哈尔社会科学》
1985年第3期73-78,共2页
关键词
认读
视觉记忆
文境
外国语言
汉语拼音字母
助语
拼音字
疑议
统一中国
它比
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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