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物理教学中应用信息技术优化探究性教学模式的研究
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摘要
"自主、探究、合作"是新课程改革的重要目标之一。针对传统教学的弊端,文章在阐述信息技术特点基础上,分析了探究性教学的内涵与特点,并对探究性教学模式进行了建构与分析,重点阐述了其实施过程中信息技术的应用特点。
作者
杜富清
机构地区
长治教育学院
出处
《吕梁教育学院学报》
2015年第4期72-74,93,共4页
Journal of Lvliang Education College
关键词
物理
信息技术
探究性教学
模式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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