微时代语境下高职学生社会主义核心价值观培育路径探析

微时代的到来,凸显了微媒介的传播特点,催生了以"微"为标志的信息革命,也使高职学生社会主义核心价值观培育面临着新的境遇。高职学生是社会主义核心价值观教育的重要目标群体之一。当前应突破困境,探究与时俱进的培育路径,从培育平台、培育实践、培育合作、培育制度等方面提升社会主义核心价值观培育的效果。