新课程挑战教师阅读
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1高红.从置境到创境——关于《西游记》数字化学习的案例分析[J].新课程(中学),2014,0(9):93-93.
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2崔燕.让“阅读”走得更远——读《给教师的建议》[J].山西教育(管理版),2008(5):46-47.
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3李兆响.浅析课外阅读对学生发展的重要性[J].现代语文(中旬.教学研究),2014,0(10):105-106.
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4赵玉甜.无负担阅读,轻松快乐的阅读[J].大众文艺(学术版),2008(5):116-117.
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5严武.师生关系:最好的一种人际关系[J].新高考(高二英语),2012(3):32-34.
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6周振程,范宝艳.个性化阅读的有效指导[J].新课程研究(下旬),2008(7):39-40.
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7贾琛.让孩子爱上情趣盎然的课堂[J].语文世界(教师之窗),2015,0(1):66-67.
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8张忠会.小学语文快乐阅读教学的策略[J].软件(教育现代化)(电子版),2015,5(24):459-459.
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9王连方.探析过程性评价技术在后“茶馆式”教学中的应用[J].现代教学,2017,0(1):137-139.
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10黄正祥.浅谈新课程理念下的阅读教学[J].活力,2009(11):64-65.
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