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关于计算器在数学教学中应用的思考
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摘要
计算器因其体积小,计算速度快,操作简便,计算准确率高等特点已在社会中得到广泛应用。近年来,计算器的教学一直在教师的争议声中前行。因其内容难以用试卷的形式进行考察。
作者
刘云
机构地区
江苏省如皋市磨头小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2010年第2期11-12,共2页
关键词
数学教学
计算能力
学习方式
算理
苏教版
计算方式
标准解读
成功感
四则混合运算
江苏省如皋市
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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