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算法多样化在教学实践中的一些误区

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摘要 "算法多样化"是计算教学改革的一个亮点,它的提出改变了传统的计算教学重结果轻过程的弊端,也在一定程度上矫正了过去"计算方法单一,过于注重计算技能"的倾向。作为教师应在课堂上努力展示学生的个性思维,充分体现学生的主体作用。

作者郁丽霞

机构地区杭州市余杭区小林中心小学

出处《内蒙古教育（B）》 2010年第2期16-16,共1页

关键词计算技能退位减法认知风格计算方法中心小学你喜欢课堂时间计算经验偏离目标反思意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2010年第2期

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