“最近发展区”在化学教学中的应用——以苯酚的教学为例

教育过程中,教师不应只是着眼于学生现在已经完成的发展过程,更应关注他那些正处于形成状态或正在发展的过程,超前于发展并引导发展。只有走在发展前面的教学才是良好的教学,才能有效地促进学生的发展,才能全面提高学生的素质。对化学学习而言,化学教学不能只是迁就学生现有的发展水平,还要准确把握学生的"最近发展区",走在发展的前面,并最终跨越"最近发展区"达到新的发展水平。