初探小学数学“统计”知识的教学策略

一、教材内容要与儿童的实际生活相联系在教学中有关统计教学内容的组织与呈现要充分考虑到儿童已有的日常经验与他们的现实生活,使儿童接受统计知识的同时在现实的和有经验的活动中又能获得初步的体验。