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思维策略培养的途径与方法

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摘要 一、通过例题教学,引导学生领悟思维策略数学知识是一个由简到繁、由单一到综合的结构系统,教材每章节的全部例题都构成了一定的知识系统和思维方法系统,我们只要精心备课,在系统传授知识的同时。
作者 费玉梅
出处 《内蒙古教育(B)》 2010年第3期54-54,共1页
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