摘要
高中教育是面向大众和提高国民素质的教育,在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。本文基于高中生社会主义核心价值观教育现状,分析了影响高中生社会主义核心价值观培育和践行的因素,并尝试从课堂教学、课程资源开发、改善教育评价机制等方面提出可行性路径。
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第5期10-11,共2页
Inner Mongolia Education
基金
内蒙古师范大学2013年度研究生科研创新基金资助项目,课题名称:对高中生开展社会主义核心价值观教育路径研究(CXJJS14035)