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应用马克思主义哲学阐述校长的实践理性

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摘要 在历史的长河中,从来都不乏对理性的追问与思考。先哲们不断探究理性的本质、内涵,想获致理性指导现实生活。但理性不是生硬和绝对的,理性应与感性交织。本文从马克思主义哲学中的实践理性角度阐述校长的实践理性。
作者 李漫雪
机构地区 辽宁师范大学
出处 《内蒙古教育(D)》 2015年第5期18-18,共1页 Inner Mongolia Education
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参考文献1

二级参考文献9

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