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浅谈“少教多学”模式在小学数学教学中的运用被引量：4

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摘要 "少教多学"的教学模式逐渐被认可,在很多学科的教学中效果较好。本文探讨如何在小学数学教学中运用"少教多学"模式。

作者朱国军

机构地区江苏省南京师大附中江宁分校小学部

出处《内蒙古教育（D）》 2015年第5期26-,共1页 Inner Mongolia Education

关键词少教多学小学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献6

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引证文献4

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二级引证文献2

1贾莉.小学数学教学中“少教多学”教学模式分析[J].数学大世界（上旬）,2018,0(10):22-22. 被引量：1
2王玉香.小学数学教学中“少教多学”教学模式探讨[J].小学时代,2018,0(34):89-89.

内蒙古教育（D）

2015年第5期

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