期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语阅读 如何突破词汇障碍
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
初中英语阅读教学的第一个障碍就是词汇障碍,学生容易发生的问题是相信只有解决了词汇问题才能展开阅读。需要消除学生阅读中的认识误区,并通过速认生词、猜测词义、精读寻找文章主旨思想,并不断积累经验,克服词汇障碍。突破词汇障碍的另一个关键是学生的阅读心态。
作者
钱锦鑫
机构地区
江苏省如皋市吴窑镇吴窑初级中学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第5期49-49,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
初中英语
英语阅读
词汇障碍
突破
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
63
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
丁惜真.
初中英语阅读教学存在的问题及策略探究[J]
.教育教学论坛,2013(3):217-218.
被引量:64
二级参考文献
4
1
唐章颖.初中英语阅读教学中的问题及粗略[J].外语教研,2010,(20):69.
2
耿键.辛刀中英语阅读教学探析[J].教育战线,2011,(36):25.
3
任长松.探究式学习18条原则[M].福建教育出版社,2009:45-49.
4
吕良环.外语课程与与教学论[M].浙江教育出版社,2010:115-199.
共引文献
63
1
蒲安林.
初中英语教学存在问题及优化策略探析[J]
.校园英语,2020(52):166-167.
2
陈朝霞.
初中英语阅读理解教学反思[J]
.当代教研论丛,2020,0(4):117-118.
被引量:2
3
刘芳.
浅谈初中英语课本阅读教学的三点有效性策略[J]
.新东方英语(中学版),2018(10):38-38.
4
戴花青.
初中英语阅读教学的现状及其对策探究[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(7):13-13.
5
冯月容.
初中英语阅读理解教与学的策略[J]
.科教文汇,2013(11):106-107.
被引量:13
6
林奕.
初中英语阅读教学中的问题及改进策略分析[J]
.新校园(上旬刊),2013(8):134-134.
7
宋敏.
谈初中英语阅读教学的目标确定[J]
.中学生英语(高三版),2014(2):22-23.
被引量:1
8
林波.
浅谈初中英语阅读教学中存在的问题及对策[J]
.俪人(教师),2014,0(24):95-95.
被引量:1
9
徐华.
探究初中英语阅读教学中如何发挥语境的作用[J]
.考试周刊,2015,0(29):101-101.
被引量:1
10
郭小红.
初中英语阅读教学中文本的意义建构[J]
.华夏教师,2015(4):30-30.
被引量:2
引证文献
1
1
林晓璐.
探讨扫除初中英语阅读过程中词汇障碍的方法[J]
.校园英语,2018,0(2):149-149.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王华珍.
Go for it英语课堂多元阅读模式分析[J]
.校园英语,2019,0(28):178-178.
1
黎世新.
高三阅读理解的“三讲”“三评”[J]
.中小学英语教学与研究,2012(1):61-63.
被引量:8
2
安娜.
浅谈英语教学中如何攻破词汇记忆难关[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(5):67-67.
3
肖友红.
引导学生运用猜译技巧排除词汇障碍,提高阅读能力[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(5):107-107.
4
杨雪.
新课程理念下高中英语词汇教学策略[J]
.科学咨询,2008(24):65-65.
被引量:1
5
彭莉莉.
浅谈新课标下的高中英语词汇教学[J]
.中学教学参考,2016(24):54-54.
被引量:8
6
张程前.
如何彻底克服中学生的词汇障碍[J]
.成才之路,2008,0(29):49-49.
7
冯海玲.
议如何进行高中英语词汇教学[J]
.神州,2012(2):39-39.
8
刘冬冬.
“课文整体教学”在中职英语教学中的运用[J]
.教师,2008(2):35-36.
9
刘兴鹏.
词汇教学微突——特色英语课程[J]
.中学生英语,2016,0(20):47-49.
10
孙晓琳.
谈中学英语阅读理解中的词汇障碍[J]
.大连教育学院学报,2002,18(2):74-75.
内蒙古教育(D)
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部