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对提高笔算除法教学有效性的思考

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摘要 笔算除法和笔算加、减、乘法相比是笔算教学中最难的,教学效率低,学生作业错误率高。因此对笔算除法进行了一些探究,想从中找到教学规律,提高课堂教学的有效性。
作者 徐兵
出处 《内蒙古教育(D)》 2015年第5期81-82,共2页 Inner Mongolia Education
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