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浅谈音乐课堂上的体验式学习 被引量:2

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摘要 音乐教学要引领学生参与学生的实践活动,让学生在实践中感受音乐之美、获取基本的音乐审美体验,从而提升学生的音乐表现自信。本文提出要关注听觉,在体验中开掘情感;关注视觉,在体验中感知意境;关注动觉,在体验中深化认知,从而提升学生的言语实践能力。
作者 谭福萍
出处 《内蒙古教育(D)》 2015年第5期85-,共1页 Inner Mongolia Education
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