以导促学——浅谈初中音乐课堂的多样化导入

导入,作为课堂教学的组成部分,对于课堂教学效果具有影响。导入的精彩程度往往决定了学生的课堂参与度。为此,本文以"导"为分析重点,结合苏少版初中音乐教学实例,分析多样化导入,以导促学。