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儿童本位,让国学经典更有味
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摘要
我校的童真课堂研究活动,方针是"教在起点,贵在倾听,重在参与或乐在分享",始终站在儿童立场进行感知,让学生在传统文化的阅读中,感受经典、浸润经典、力行经典。
作者
贝治洲
机构地区
江苏省南通开发区实验小学
出处
《内蒙古教育（D）》
2015年第7期9-,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
教在起点
贵在倾听
重在参与
国学经典
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育（D）
2015年 第7期
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