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浅议小学数学课堂练习设计的若干思路
被引量:
5
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摘要
本文以新课程标准为指导,结合教学经验,阐述了小学数学课堂有效性练习设计应注意的问题。利用有限的教学时间提高课堂教学的有效性,进一步培养学生的学习能力,从而提高小学数学教学质量。
作者
刘文杰
机构地区
辽宁省朝阳市喀左县东哨中心小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第7期79-,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
小学数学
课堂练习
有效性
思路
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(D)
2015年 第7期
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