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搭建平台,引领教师专业成长
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摘要
教师的专业成长,离不开职业追求;科学的引领和帮助,能促进教师更好发展。搭建平台,为教师成长服务,是师训管理的有效途径。
作者
郑林安
机构地区
浙江省余姚市低塘街道教辅室
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第8期18-18,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
平台
分层培养
展示
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古教育(D)
2015年 第8期
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