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对话教学:开辟英语新课堂
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摘要
本文从分析对话教学入手,从构建恰当的师生关系;设计层次分明的问题;注重提问的方式技巧;丰富对话展示的形式等几个方面来阐述,希望通过运用这些策略,让学生们的英语学习能力得到发展,让他们在潜移默化中学会英语知识,为未来的学习打好基础。
作者
费珊琳
机构地区
江苏省淮安市实验小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第9期19-,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
对话
问题
展示
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(D)
2015年 第9期
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