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小组合作学习中的出声思维——物理教学的有效途径
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摘要
在物理教学中通过小组合作学习"出声思维",促使学生不断地对其问题积极、自觉地计划、调节,由此学会学习,进而促进教学效果的提高和学生逻辑思维能力的提高,促进学生的学习积极性、主动性和创造性的提高。
作者
陆素玲
机构地区
江苏省南通市第二中学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第9期61-61,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
合作学习
物理教学
出声思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(D)
2015年 第9期
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