期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学高效课堂的构建探析
原文传递
导出
摘要
构建高效的数学课堂,需要教师的组织引导,需要预设精彩的教学过程,需要采用灵活的教学方法,强化学生实践体验过程,往往能提高课堂教学效果,顺利实现教学目标。
作者
谢志斌
机构地区
江西省于都县于都中学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第9期71-71,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
高中数学
高效课堂
情境
备课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
樊兰蓉.
初中数学课堂小组合作学习有效性的教学策略[J]
.数学学习与研究,2009(9):31-31.
被引量:19
2
张永欣.
引导学生主动探究的几点思考[J]
.河南教育(基教版)(上),2008(7):106-106.
3
黄丽珍,韦美礼.
数学教学中预设的重要性[J]
.课外阅读(中),2011(7):203-203.
4
王胜林.
在纠错中进行数学研究性学习的探索[J]
.中小学教材教学(中学理科),2004(2):30-32.
5
费岭峰.
数学课堂,要发挥教师的组织引导作用——多次执教《余数和除数的关系》的体会与思考[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2006(12):36-38.
6
李丽.
高中数学课堂的有效性教学[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(4):133-133.
被引量:1
7
郭思乐.
生本教育的教学观[J]
.教育文摘,2011(5):29-29.
8
贺奉年.
创设语文课堂探究式学习情境的思考[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2007(10):17-18.
9
娄红玉.
自主阅读教学实施策略[J]
.语文教学与研究(综合天地),2005(4):36-36.
10
李红梅.
学生自主学习与教师的组织引导[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2003(11):14-15.
被引量:3
内蒙古教育(D)
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部