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小学数学教学生活化“三策略” 被引量:1

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摘要 在小学数学课堂教学中,采取生活化的教学策略是十分重要的。小学数学教学要创设生活情境,化枯燥为生动;链接生活内容,化单一为多元;关注生活应用,化静态为动态。
作者 施冬霞
出处 《内蒙古教育(D)》 2015年第10期65-,共1页 Inner Mongolia Education
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