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对化学教学中实施“分层教学”的探析
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摘要
新课程强调因材施教,教师应根据学生的不同个性特征,进行合理的分层分组,有针对性地制定教学目标,从而使每个个体都能在化学学习中有所发展与提高,有效提升化学教学质量和效率。
作者
卢士见
机构地区
江苏省南京市溧水区石湫中学
出处
《内蒙古教育(D)》
2015年第10期69-69,共1页
Inner Mongolia Education
关键词
分层教学
初中化学
分层设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(D)
2015年 第10期
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