在探析成因中寻求避免错误的教学对策

在学生的数学练习中经常可见各种各样的错误,其中有很大一部分是因为非智力因素的影响,在教学中我们要重视这样的因素,找到它们的踪迹,并通过合理有效的策略帮助学生有针对性地克服这些弱点,提升学习质量。