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小学英语字母教学的三个借助
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摘要
字母是构成英语的最小单位,在小学英语起始阶段,优化英语字母教学十分重要。英语字母教学要改变独立化的教学模式,要善于借助图形、游戏、音乐凸显其形象化、趣味化和韵律化。
作者
卞佳慧
机构地区
江苏省海门市余东小学
出处
《内蒙古教育（D）》
2015年第11期46-47,共2页
Inner Mongolia Education
关键词
小学英语
字母教学
三借助
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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内蒙古教育（D）
2015年 第11期
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